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	<title>Psicologia y Psicoterapia Asturias - Akapsico &#187; psicología</title>
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	<description>Otro blog más de GirlFatal &#124; Altamente adictivo. Engancha - Moda, Estilismo, Belleza, Hogar</description>
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		<title>El cerebro y nuestras emociones</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 05:10:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El cerebro humano está formado por varias zonas diferentes que evolucionaron en distintas épocas. Cuando en el cerebro de nuestros antepasados crecía una nueva zona, generalmente la naturaleza no desechaba las antiguas; en vez de ello, las retenía, formándose la sección más reciente encima de ellas. 
Esas primitivas partes del cerebro humano siguen operando en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span lang="ES-DO"><strong><a href="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/cerebro1.jpg"><img class="alignright size-medium wp-image-3264" src="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/cerebro1-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a>El cerebro humano está formado por </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>varias zonas diferentes</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> que evolucionaron en distintas épocas. Cuando en el cerebro de nuestros antepasados crecía una nueva zona, generalmente la naturaleza no desechaba las antiguas; en vez de ello, las retenía,</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> formándose la sección más reciente encima de ellas</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Esas primitivas partes del cerebro humano siguen operando en concordancia con un </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>estereotipado e instintivo conjunto de programas</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> que proceden tanto de los mamíferos que habitaban en el suelo del bosque como, más atrás aún en el tiempo, de los toscos reptiles que dieron origen a los mamíferos. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La parte más primitiva de nuestro cerebro, el llamado </strong></span><em><span lang="ES-DO"><strong>‘cerebro reptil’</strong></span></em><span lang="ES-DO"><strong>, se encarga de los </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>instintos básicos de la supervivencia</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> -el deseo sexual, la búsqueda de comida y las respuestas agresivas tipo ‘pelea-o-huye’. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En los reptiles, las respuestas al objeto sexual, a la comida o al predador peligroso eran </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>automáticas y programadas</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>; la corteza cerebral, con sus circuitos para sopesar opciones y seleccionar una línea de acción, obviamente no existe en estos animales. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Sin embargo, muchos experimentos han demostrado que </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>gran parte del comportamiento humano </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>se origina en zonas profundamente enterradas del cerebro, las mismas que en un tiempo dirigieron los actos vitales de nuestros antepasados. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><em><span lang="ES-DO"><strong>‘Aun tenemos en nuestras cabezas estructuras cerebrales muy parecidas a las del caballo y el cocodrilo’</strong></span></em><span lang="ES-DO"><strong>, dice el neurofisiólogo </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>Paul MacLean</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>, del </strong><em><strong>Instituto Nacional de Salud Mental </strong></em><strong>de los EE.UU. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Nuestro cerebro primitivo de reptil, que se remonta a </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>más de doscientos millones de años de evolución,</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> nos guste o no nos guste reconocerlo, aún dirige parte de nuestros mecanismos para </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>cortejar, casarse, buscar hogar y seleccionar dirigentes</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. Es responsable de muchos de nuestros ritos y costumbres (y es mejor que no derramemos lágrimas de cocodrilo por esto).</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>EL SISTEMA LÍMBICO O CEREBRO EMOCIONAL</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>sistema límbico</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>, también llamado cerebro medio, es la porción del cerebro situada </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>inmediatamente debajo de la corteza cerebral</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>, y que comprende centros importantes como el tálamo, hipotálamo, el hipocampo, la amígdala cerebral (no debemos confundirlas con las de la garganta). </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Estos centros ya funcionan en los mamíferos, siendo el </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>asiento de movimientos emocionales como el temor o la agresión. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En el ser humano, estos son los </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>centros de la afectividad</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>, es aquí donde se procesan las distintas emociones y el hombre experimenta penas, angustias y alegrías intensas </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El papel de la amígdala</strong><em><strong> </strong></em><strong>como</strong><em><strong> </strong></em><strong>centro de procesamiento de las emociones</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> es hoy incuestionable</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. Pacientes con la amígdala lesionada </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>ya no son capaces de reconocer la expresión de un rostro o si una persona está contenta o triste</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. Los monos a las que fue extirpada la amígdala manifestaron un comportamiento social en extremo alterado: perdieron la sensibilidad para las complejas reglas de comportamiento social en su manada. El comportamiento maternal y las reacciones afectivas frente a los otros animales se vieron claramente perjudicados. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Los investigadores</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> J. F. Fulton</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> y </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>D. F. Jacobson</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>, de la </strong></span><em><span lang="ES-DO"><strong>Universidad de Yale</strong></span></em><span lang="ES-DO"><strong>, aportaron además pruebas de que </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>la capacidad de aprendizaje y la memoria</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> requieren de una amígdala intacta: pusieron a unos chimpancés delante de dos cuencos de comida. En uno de ellos había un apetitoso bocado, el otro estaba vacío. Luego taparon los cuencos. Al cabo de unos segundos se permitió a los animales tomar uno de los recipientes cerrados. Los animales sanos tomaron sin dudarlo el cuenco que contenía el apetitoso bocado, mientras que los chimpancés con la amígdala lesionada eligieron al azar; el bocado apetitoso no había despertado en ellos ninguna excitación de la amígdala y por eso tampoco lo recordaban. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El sistema límbico está </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>en constante interacción con la corteza cerebral</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. Una transmisión de señales de alta velocidad permite que el sistema límbico y el neocórtex trabajen juntos, y </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>esto es lo que explica que podamos tener control sobre nuestras emociones. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Hace aproximadamente cien millones de años aparecieron los primeros mamíferos superiores. La evolución del cerebro dio un salto cuántico. Por encima del bulbo raquídeo y del sistema límbico la naturaleza puso el neocórtex, el </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>cerebro racional</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>A los instintos, impulsos y emociones se añadió de esta forma </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>la capacidad de pensar de forma abstracta y más allá de la inmediatez del momento presente</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>, de comprender las relaciones globales existentes, y de desarrollar un yo consciente y una compleja vida emocional. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Hoy en día la corteza cerebral, la nueva y más importante zona del cerebro humano,</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> recubre y engloba las más viejas y primitivas</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. Esas regiones no han sido eliminadas, sino que permanecen debajo, sin ostentar ya el control indiscutible del cuerpo, pero aún activas. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La corteza cerebral no solamente es el área más accesible del cerebro: sino que es también </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>la más distintivamente humana</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. La mayor parte de nuestro pensar o planificar, y del lenguaje, imaginación, creatividad y capacidad de abstracción, proviene de esta región cerebral. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Así, pues, el neocórtex nos capacita no sólo para solucionar ecuaciones de álgebra, para aprender una lengua extranjera, para estudiar la Teoría de la Relatividad o desarrollar la bomba atómica. Proporciona también a nuestra vida emocional </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>una nueva dimensión</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Amor y venganza, altruismo e intrigas, arte y moral, sensibilidad y entusiasmo </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>van mucho más allá de los rudos modelos de percepción y de comportamiento espontáneo del sistema límbico. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Por otro lado &#8212; esto se puso de manifiesto en experimentos con pacientes que tienen el cerebro dañado &#8212; esas sensaciones </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>quedarían anuladas sin la participación del cerebro emocional.</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> Por sí mismo, el neocórtex sólo sería un buen ordenador de alto rendimiento. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Los </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>lóbulos prefrontales y frontales</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> juegan un especial papel en la asimilación neocortical de las emociones. Como </strong><em><strong>‘</strong></em></span><em><span lang="ES-DO"><strong>manager’</strong></span></em><span lang="ES-DO"><strong> de nuestras emociones, asumen dos importantes tareas: </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>·     En primer lugar, </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>moderan nuestras reacciones emocionales</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>, frenando las señales del cerebro límbico. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>·     En segundo lugar,</strong></span><span lang="ES-DO"><strong> desarrollan planes de actuación concretos para situaciones emocionales</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. Mientras que la amígdala del sistema límbico proporciona los primeros auxilios en situaciones emocionales extremas, el lóbulo prefrontal </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>se ocupa de la delicada coordinación de nuestras emociones</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>. </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Cuando nos hacemos cargo de las preocupaciones amorosas de nuestra mejor amiga, tenemos sentimientos de culpa a causa del montón de actas que hemos dejado de lado o fingimos calma en una conferencia, </strong></span><span lang="ES-DO"><strong>siempre está trabajando también el neocórtex. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Imagen</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El cerebro</strong></span><span lang="ES-DO"><strong>.</strong><strong></strong></span></p>
<p><strong><a href="http://www.inteligencia-emocional.org/curso/index.htm"></a></strong><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
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		<title>El erotismo fisiológico y la Neurociencia Aplicada</title>
		<link>http://psicologiaasturias.girlfatal.com/2009/10/24/el-erotismo-fisiologico-y-la-neurociencia-aplicada-2/</link>
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		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 04:04:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
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		<description><![CDATA[En esta ponencia deseamos abordar las dificultades que, en nuestra opinión, encontraremos si deseamos analizar psicológicamente todos los problemas que nos confrontan en nuestras vidas.
Hemos utilizado el psicoanálisis en tiempos pasados para intentar explicar ad nauseam, todos los fenómenos &#8212; peculiares o no &#8212; que nos llenaban de curiosidad, más que nada, por no entenderlos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/virginity.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-3259" src="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/virginity-300x205.jpg" alt="" width="300" height="205" /></a>En esta ponencia deseamos abordar las dificultades que, en nuestra opinión, encontraremos si deseamos analizar psicológicamente todos los problemas que nos confrontan en nuestras vidas.</strong></p>
<p><strong>Hemos utilizado el psicoanálisis en tiempos pasados para intentar explicar ad nauseam, todos los fenómenos &#8212; peculiares o no &#8212; que nos llenaban de curiosidad, más que nada, por no entenderlos bien.</strong></p>
<p><strong>La taxonomía diagnóstica en la psiquiatría no diferencia en detalle muchos de los trastornos que son indígenas a la naturaleza del ser humano &#8212; y, quizás, por extensión, a otros géneros animales &#8212; lo que a veces, a menudo, nos confunde.</strong></p>
<p><strong>La ansiedad frente a extraños, es parte del desarrollo normativo de nuestra especie y constituye una modalidad de nuestro comportamiento que nos asiste a evitar riesgos asumidos con quienes nos son desconocidos. Aunque, hoy se considera como otra forma de desequilibrio emocional &#8212; así lo dicta nuestra Biblia, DSM-ETC…</strong></p>
<p><strong>La enuresis. El destacado Profesor Richard Jenkins, la consideró un ‘evento fortuito’ de la niñez. DSM-IV-TR, la incluye como una más de sus extravagantes categorías diagnósticas.</strong></p>
<p><strong>Existen algunos animales, cuyos comportamientos han sido, por inferencia, entendidos como expresiones de la capacidad del altruismo que lindan en los de nuestra moralidad humana. Este aspecto único de la conducta animal, J. B. S. Haldane lo había designado como, ‘selección de familiares’ (kin selection). Concepto que formó parte esencial del constructo de la sociobiología de E. O. Wilson, quien lo ha repudiado recientemente, para el asombro de muchos.</strong></p>
<p><strong>La ventaja de poder entender el altruismo animal como programa estructurado en los genes, era que nos permitía pensar que poseemos virtudes que son favorables a nuestra supervivencia y que éstas son programadas o instintivas.</strong></p>
<p><strong>Pero, no siempre las verdades en que se fundan nuestras teorías, permanecen inmutables.</strong></p>
<p><strong>El mundo de la ciencia cambia subrepticia y vertiginosamente. Acerca de este fenómeno discurriremos cuando examinemos los instintos y sus aplicaciones a la conducta del ser humano.</strong></p>
<p><strong>Lo que más adelante haremos.</strong></p>
<p><strong>Para el diagnóstico psiquiátrico, ‘DSM-ETC’, no nos ofrece ayuda auténtica, ya que, por muchos, está siendo considerada, justificadamente, como lo que es: un arma del mercadeo de la psiquiatría, un subterfugio poderoso en la lucha contra las constricciones impuestas por los seguros médicos norteamericanos para no pagar por los diagnósticos psiquiátricos y un artilugio nosológico para enriquecer a las compañías productoras de fármacos, quienes se benefician de la introducción de medicinas para enfermedades ilusorias &#8212; la última: prosperidad compartida y demostrada.</strong></p>
<p><strong>En su libro de aparición reciente, Shyness: How Normal Behavior Became a Sickness, autor, Christopher Lane, relata de cómo en los años setentas del siglo pasado, un grupo de psiquiatras norteamericanos redactó la nosología de nuestra profesión, desde sus butacas bien ‘aceitadas’ por los intereses creados de los productores de medicinas psicotrópicas &#8212; varios de entre ellos aún son mis muy estimados y, acaudalados, amigos, residentes de Orange County, San Diego.</strong></p>
<p><strong>Dicho sea de paso, el libro de C. Lane y su compañero en espíritu, The Loss of Sadness: How Psychiatry Transformed Normal Sorrow into Depressive Disorder por A. Horwitz, deben de ser estudiados por toda persona preparada.</strong></p>
<p><strong>Los psiquiatras en cargo del DSM proyecto, se dedicaron , bajo la dirección de Robert Spitzer en 1974, a la expansión de un librito delgado, DSM I que en los años setentas se publicó presentado con una encuadernación humilde, con espina de espiral plástico negro, y que pocos usaban o entendieran. Logrando una transformación dramática a la divulgación actual de un manual voluminoso que se vende con libretos accesorios, y, que combinados, se hacen pasar como una verdadera enciclopedia de conocimientos que no contienen. En la última edición (DSM-IV-TR), el número de los diagnósticos psiquiátricos ha crecido vertiginosamente. Uno de entre ellos, la ansiedad social, y otros más, sin razón justificadora, se convirtieron clasificable dentro de la categoría de los Trastornos de la Ansiedad y de la Personalidad.</strong></p>
<p><strong>Lo que consiste en una parodia de la realidad.</strong></p>
<p><strong>El precio para adquirir estos libros es muy alto, pero atrae a quienes, sin saber nada acerca de la psiquiatría, como tantos psiquiatras, pretenden conocerla…</strong></p>
<p><strong>El manual se constituyó en un golpe de fortuna inesperado para la industria farmacéutica. En una investigación soportada por memorándums secretos, Lane nos ilumina, en su libro, de la manera y de cómo muchas decisiones diagnósticas, carentes de fundamentos, hicieron su entrada en DSM. Mientras que nos informa de manera lúcida que DSM, habiendo transformado el modo de cómo hoy pensamos en psiquiatría, nos ha hecho mucho daño a todos.</strong></p>
<p><strong>Basado en esas premisas y motivado por un deseo de amplificar el entendimiento básico de lo que nos hace humanos. De lo que nos enferma mentalmente y de lo que nos diferencia de nuestros familiares cercanos &#8212; otros simios &#8212; especialmente los chimpancés y los bonobos &#8212; hemos decidido explorar de nuevo esta área que aún, permanece confusa, en las ciencias del comportamiento humano.</strong></p>
<p><strong>Ciencia por computación</strong></p>
<p><strong>Los hechos acerca de la psiquiatría, como ciencia ya no los dicta DSM-ETC, ni los revelan científicos trabajando en sus torres de marfil académicas, conduciendo investigaciones basadas en el examen de poblaciones selectas por medio de la entrevista estructurada.</strong></p>
<p><strong>Esos métodos son asuntos del pasado.</strong></p>
<p><strong>La ciencia actual, está comenzando a ser resultado de la habilidad en el manejo de las computadoras &#8212; si quien lo hace, sabe cómo programarlas.</strong></p>
<p><strong>En su edición de enero 14 del 2008, el importante noticiero británico, The Economist, nos alerta de los trabajos decisivos que algunos científicos chinos han hecho en tiempos recientes, para esclarecer los trayectos neurológicos que siguen las actividades cerebrales de los drogadictos. Lo extraordinario aquí es que los científicos chinos lograron esta proeza científica sin haber abandonado su laboratorio y sin conducir experimentos formales.</strong></p>
<p><strong>Lo hicieron, adecuadamente, frente a sus monitores. Siguiendo programas meticulosamente diseñados y sometiendo los resultados a análisis rigurosos. (Véase, Going by the Book).</strong></p>
<p><strong>Cuando contemplamos estos avances y, cuando examinamos lo que hoy se considera como ciencia y lo que se pasa como hecho científico, nos preguntamos: ¿Tenemos que asentir con todo aquello lo que se propone como conocimientos, aceptando ideas &#8212; presumidas como doctrinas establecidas &#8212; sin someterlas al juicio crítico? O, ¿debemos de investigarlas y derivar nuestras propias suplencias?</strong></p>
<p><strong>¿Debemos aceptar DSM-ETC como una Biblia?</strong></p>
<p><strong>Biblia, ¿de qué? Para mí, es necesario que establezcamos una dialéctica con quienes introducen nuevos conceptos, para corroborarlos o desecharlos, si es que estos últimos despiertan nuestro interés.</strong></p>
<p><strong>Nuestra tesis</strong></p>
<p><strong>Aquí profundizaremos, en la esencia de tres pulsiones por todos reconocidas y, a medida que progresamos en sus entendimientos, consideraremos asuntos relacionados a su aplicación &#8212; que no nos son tan familiares &#8212; añadiendo elementos de soporte a nuestro estudio.</strong></p>
<p><strong>Nos ocuparemos con las actividades instintivas de las actividades siguientes:</strong></p>
<p><strong>• Comer</strong></p>
<p><strong>• Reproducción y</strong></p>
<p><strong>• Moralidad</strong></p>
<p><strong>Aunque para muchos, ya veremos, puede que hayan más de 4,000 variedades de instintos que nos impelen a acciones involuntarias que, a su vez, garantizan la preservación y la perpetuación de nuestra especie, para otros son las cuatro efes en inglés: food, fight, fear y sex… Los que nos obliga a pensar: ¿En qué consisten los instintos?</strong></p>
<p><strong>Los instintos como metáfora de enfermedad mental</strong></p>
<p><strong>Mi proposición se basa en lograr un entendimiento clínico de las fuerzas que salvaguardan nuestras existencias y las que, vía su propagación hedonista o controlada, y haciendo uso de las mismas para fines otros de los que la Naturaleza propuso, hoy se consideran patologías psicosomáticas, por DSM…</strong></p>
<p><strong>Organizaremos esta lección de la siguiente manera:</strong></p>
<p><strong>• Introducción al entendimiento de ciertos instintos básicos</strong></p>
<p><strong>• La neurociencia del placer y del deseo (el sexo)</strong></p>
<p><strong>• Comer</strong></p>
<p><strong>• La moralidad (o el deber)</strong></p>
<p><strong>Instinto</strong></p>
<p><strong>En esencia, los instintos pueden definirse como una disposición inherente en un organismo vivo hacia ciertos comportamientos. Estos comportamientos son fijos, hereditarios e innatos, y se expresan como patrones constantes de respuestas a ciertos estímulos.</strong></p>
<p><strong>En el reino animal abundan estándares de acciones precisas que son independientes del aprendizaje. Entre las más comunes se catalogan las actividades reproductivas, construcción de nidos, rituales de cortejo, territorialidad, e hibernación entre muchas más.</strong></p>
<p><strong>Cualquier estímulo que provoque una respuesta automática, desencadena la acción de mecanismos &#8212; ya dispuestos para responder &#8212; a una amenaza u otra urgencia vital. La respuesta involuntaria está mediada a su vez por la acción de redes neurales que funcionan vía la operación de mensajeros hormonales.</strong></p>
<p><strong>En los vertebrados superiores, grupo al que pertenecemos como especie, las glándulas endocrinas que se involucran en nuestras respuestas automáticas se estimulan bajo la dirección directa de las actividades del hipotálamo.</strong></p>
<p><strong>Pero, existen dinamismos de naturaleza especial &#8212; como representan el deseo de acumular nuevos conocimientos, la inclinación a comunicar y demostrar nuestras ideas, la organización económica, la tendencia hacia la religiosidad, o hacia la estructura política &#8212; que pueden considerarse actividades que, siendo universales, y que aunque promueven nuestro bienestar y adaptación no son esencialmente instintivas.</strong></p>
<p><strong>Estas últimas funciones, asimismo, se afinan por medio del entrenamiento y el aprendizaje.</strong></p>
<p><strong>Los instintos tienen antecedentes evolutivos, ya que de acuerdo con Darwin, cualquier característica que confiere mayores posibilidades para la supervivencia y procreación será considerada una adaptación, siendo, eventualmente, incorporada como comportamiento instintivo por todos los miembros de una especie dada.</strong></p>
<p><strong>Lo último se conoce desde 1896 como el Efecto de Baldwin</strong></p>
<p><strong>Este constructo propone un mecanismo para la selección específica de una habilidad para nuevo aprendizaje. Descendientes seleccionados de entre toda lechigada tendrán una capacidad incrementada para la asimilación de nuevos conceptos, en lugar de permanecer dependientes de las capacidades que son fijas y codificadas por lo genes. Significando que ciertos comportamientos persistentes pueden modificar la evolución adaptiva de algunos grupos. Mientras que otros, asimismo se extinguen, como se reconoce en el fenómeno de la adiaphoria, o la falta de respuesta a un estímulo después de una serie de estímulos anteriores.</strong></p>
<p><strong>El ejemplo más común del Efecto de Baldwin es el de un grupo animal que, súbitamente, se encuentra amenazado por un nuevo predador. Los individuos que incorporan más rápidamente fórmulas para evadir el nuevo enemigo lo agregarán como conducta y luego ésta será transmitida a sus descendientes como instinto.</strong></p>
<p><strong>Hay cierta elegancia en el concepto anteriormente descrito.</strong></p>
<p><strong>Más adelante esta teoría avanzó el entendimiento de lo que hoy se conoce como el equilibrio puntuado.</strong></p>
<p><strong>El equilibrio puntuado es una teoría en la biología evolutiva que propone que la evolución entre especies que se reproducen sexualmente ocurre en saltos repentinos, separados por períodos muy largos donde muy pocos cambios ocurren.</strong></p>
<p><strong>De acuerdo a esta teoría la evolución fenotípica &#8212; la evolución de características codificadas por el genoma &#8212; está localizada en eventos raros de ramificaciones genéticas (cladogénesis) y que ocurre de manera relativamente rápida si se compara con los de otros géneros de mayor estabilidad en existencia.</strong></p>
<p><strong>La definición y la aplicación de los instintos, como término, asimismo han experimentado revisiones evolutivas como concepto. Algo que muchos no han realizado, ya que continúan el uso del vocablo ‘instinto’ del modo tradicional.</strong></p>
<p><strong>La definición científica de instinto, hoy aceptada, y su evolución final</strong></p>
<p><strong>Como expresión, la palabra ‘instinto’ ha tenido muchos usos en la psicología y sus aplicaciones universales han sido plétora desde Aristóteles. Sus connotaciones científicas y su status formal se atribuyen al genio de W. Wundt quien en 1870 estableció el primer laboratorio para el estudio de la psicología. En esos tiempos la psicología se consideraba parte de la filosofía, pero progresivamente, el comportamiento humano y el animal hoy se consideraran provincia del método científico y parte de la biología.</strong></p>
<p><strong>En el siglo XIX la mayoría de los comportamientos repetitivos se consideraban instintivos. Una revisión de la literatura de entonces, dieron crónicas de 4000 instintos humanos, como antes mencionáramos.</strong></p>
<p><strong>En 1960 una conferencia dirigida por Frank Beach, un pionero en la psicología experimental, resultó en la restricción de la aplicación del término.</strong></p>
<p><strong>Para el año 2000, una revisión de los textos más importantes en psicología, sólo produjo una sola referencia a la palabra ‘instinto’.</strong></p>
<p><strong>Lo que nos deja con la impresión de que cualquier comportamiento repetido puede ser considerado ‘instintivo’. Como asimismo puede serlo cualquier comportamiento en el que existe un componente innato pronunciado.</strong></p>
<p><strong>De acuerdo a los expertos. Para que un comportamiento repetitivo pueda ser clasificado como instinto debe de ser:</strong></p>
<p><strong>• Automático</strong></p>
<p><strong>• Irresistible</strong></p>
<p><strong>• Ocurrir como parte del desarrollo individual</strong></p>
<p><strong>• Debe de ser provocado por algún estímulo del entorno</strong></p>
<p><strong>• Debe de aparecer igualmente en todos los miembros de la misma especie</strong></p>
<p><strong>• No puede ser sujeto a modificación</strong></p>
<p><strong>• Y debe gobernar comportamientos por los cuales el individuo no necesita entrenamiento.</strong></p>
<p><strong>La ausencia de uno ó más de los criterios establecidos, elimina la clasificación del comportamiento como instintivo.</strong></p>
<p><strong>Si lo antedicho se aplica con rigor científico a nuestras conductas humanas, entonces se puede concluir, que ninguno de nuestros comportamientos puede incluirse como si fuese producto de los instintos.</strong></p>
<p><strong>Para nosotros, el compromiso es: que lo que de antes llamáramos instintos, hoy se consideran fuerzas de motivación, como lo son el comer, la agresión y la sexualidad.</strong></p>
<p><strong>Para la neurociencia moderna las fuerzas de motivación que poseemos se multiplican en número cada día, consecuencia de nuestro entendimiento más detallado de las motivaciones de otras especies aplicadas a la nuestra.</strong></p>
<p><strong>En esencia, se argumenta que los seres humanos carecen de instintos, ya que los ‘instintos’ en nosotros, como el hambre, la sexualidad y la agresión pueden ser inhibidos y controlados &#8212; lo que constituye la esencia de nuestro objetivo en esta ponencia.</strong></p>
<p><strong>La neurociencia de las fuerzas que nos motivan</strong></p>
<p><strong>En su libro, The Tangled Wing: Biological Constraints in the Human Spirit, Melvin Konner, antropólogo y psiquiatra, nos ilustra, de manera exhaustiva, los procesos neurales y endocrinos que median ciertas, sino todas, las actividades humanas resultados directas de las fuerzas que nos motivan, de modo idéntico, cuando actúan como ‘instintos’ en otros animales.</strong></p>
<p><strong>En esencia, nuestra capacidad para amar, para ser buenos padres, para la auto-inmolación por causas nobles, para ser leales a nuestras parejas, para resistir, o para desear el cambio, son actividades evolutivas y adaptivas que pueden ser modificadas por la necesidad y por la cultura.</strong></p>
<p><strong>La actividad sexual en nuestra especie</strong></p>
<p><strong>Desde que abandonáramos la sabana y nos congregáramos en aldeas, comenzaríamos a entender que la sexualidad en nuestra especie era algo que no se expresaba de manera idéntica a la de otros simios.</strong></p>
<p><strong>En su libro, The Third Chimpanzee, fisiólogo Jared Diamond, describe cabalmente los aspectos neurobiológicos de la sexualidad humana en todos sus aspectos, incluyendo la necesidad imperiosa que tenemos de copular en privado.</strong></p>
<p><strong>¿Cómo lograríamos acatar, todos, esa noción universal? No lo sabemos.</strong></p>
<p><strong>Seleccionamos ese aspecto de nuestra sexualidad, ya que es uno que, por ‘cortesía’ del Internet, tenemos prueba de que puede subvertirse &#8212; por los fines que sean &#8212; para que se exhiba a millones de voyeurs en la red.</strong></p>
<p><strong>Estudiando la sexualidad en la historia del ser humano, historiadoras Reay Tannahill y Elizabeth Abbott, nos iluminan en detalle, como asimismo lo hace Rudolph Bell, en el hecho de que nuestras actitudes y comportamientos en este aspecto particular de nuestro desarrollo social han evolucionado de maneras que nos sorprenden.</strong></p>
<p><strong>Los comportamientos de ascetas, abstemios sexuales, como John Kellogg y muchos otros que considerarían el sexo como mensaje diabólico, nos conlleva a postular que ciertos comportamientos humanos no son más que productos de nuestra biología hecha confusa por la imposiciones del imperativo moral y nada más.</strong></p>
<p><strong>A este fenómeno &#8212; no extraño para el psicoanálisis &#8212; lo llamaría Freud la sublimación de los instintos.</strong></p>
<p><strong>Los esposos Kellogg, Ella y John Harvey, vivieron una unión matrimonial beatífica, basada en la abstención total de la cohabitación sexual, mientras que igualmente practicaran el vegetarianismo y formas del ascetismo moral y físico más estricto.</strong></p>
<p><strong>Luego de 20 años de felicidad conyugal, Ella, se enfermó y duró veinte años más, viviendo como reclusa, a quien nadie vería, hasta el día de su muerte.</strong></p>
<p><strong>¿Qué diría DSM-ETC acerca de la condición de esta desafortunada mujer?</strong></p>
<p><strong>Algunos podrán considerar que ambos padecieron de la ‘anorexia sexual’.</strong></p>
<p><strong>Un curioso detalle del comportamiento de John Harvey es que todas las mañanas uno de sus asistentes le administraba una enema fría. Hábito estudiado por Joanne Denko, quien lo llamara Klysmaphilia.</strong></p>
<p><strong>Para DSM-IV-TR es, clismafilia 302.9.</strong></p>
<p><strong>Para una reseña concisa de las vidas de los hermanos, John Harvey y Will Keith Kellogg, recomendamos mi artículo, El Desayuno: ‘Comida’ de la que todos hablan y nadie sabe.</strong></p>
<p><strong>¿Podemos, entonces, presumir, sin entendimientos profundos, que existe una entidad que puede considerarse ‘adicción sexual’? O por extensión, otra, ¿la ‘anorexia sexual’?</strong></p>
<p><strong>Hablemos del comer, otra más de nuestras fuerzas de motivación</strong></p>
<p><strong>El comer, y de cómo comemos, para el hombre ‘civilizado’ ha sido la base sobre la que nuestra epidemia de las disorexias se asienta.</strong></p>
<p><strong>Podemos decir que el ser humano, ha sido peculiar en su modo de relacionarse con la comida, logrando hacerla una panoplia multifacética sobre la que restan casi todos nuestros valores como expreso en mi lectura: La Dieta Paleolítica: Paraíso Perdido.</strong></p>
<p><strong>Pero, la comida, asimismo ha sido, como el sexo, transformada en una miríada de cosas que, inicialmente les serían foráneas.</strong></p>
<p><strong>No tenemos hoy la anorexia, sino que gozamos de la bulimia, la obesidad, el comer compulsivo, para algunos existe la hiperorexia, y las otras patologías asociadas la ingestión de cosas no supuestas a ser comidas.</strong></p>
<p><strong>De nuevo encontramos condiciones que van de la restricción severa de alimentos igualada con el ascetismo, al consumo desordenado e implacable de comidas ricas en exceso.</strong></p>
<p><strong>Entonces, contamos con la moralidad como fuerza que nos motiva y con el altruismo, que siendo destronado, ha sido relegado a ser un mero comportamiento animal.</strong></p>
<p><strong>Aunque, para muchos primatologistas, el altruismo es parte de la moralidad entre simios que, prefieren pasar hambre, al oprimir una palanca que les proveería alimento al costo del sufrimiento de otro mono.</strong></p>
<p><strong>Lo que nos sorprende, es que en su estado natural, no existen modelos o réplicas entre los animales de los excesos hedonistas que caracterizan a nuestro género &#8212; como tampoco existen las actividades de privaciones extremas que nos imponemos a nosotros mismos en búsqueda de goles exaltados o estéticos.</strong></p>
<p><strong>Para hacer nuestro propósito más complejo, parece ser que cada día nos sorprenden nuevas ‘enfermedades’, provenidas de nuestro modo de vida.</strong></p>
<p><strong>De acuerdo al psicólogo británico Oliver James, en su nuevo libro, The Selfish Capitalist: The Origins of Affluenza, nuestro bienestar y progreso en el mundo actual presagia más problemas psiquiátricos futuros para la raza humana. La única especie que cuenta potentados de la envergadura de Bill Gates entre sus miembros.</strong></p>
<p><strong>De acuerdo a James, la Organización Mundial de la Salud (OMS) predice que la depresión, como enfermedad, está camino a convertirse en la segunda dolencia más diseminada mundialmente, después de las aflicciones cardíacas, lo que se proyecta ocurrirá cerca del año 2020.</strong></p>
<p><strong>Por supuesto, el nombrado científico, autor de un previo volumen en este respecto, nos alerta a que la afluencia no sólo no nos proporciona la felicidad, sino que nos hace infelices o nos deprime clínicamente.</strong></p>
<p><strong>La moralidad</strong></p>
<p><strong>Las aplicaciones de la moralidad en el ser humano nos recuerda de la famosa Paradoja del Cerebro de Boltzmann, basada en el estudio de la entropía en el campo de la cosmogonía.</strong></p>
<p><strong>Cada uno de nosotros es un individuo en sus capacidades e inclinaciones únicas &#8212; como aseveráramos cuando escribiéramos acerca de la anorexia en Así Hablan los Expertos.</strong></p>
<p><strong>Todos somos especiales…</strong></p>
<p><strong>Cuando hemos saciado las demandas de nuestras necesidades básicas, otras tendencias nos urgen a buscar su satisfacción revivida y repetida para renovar la experiencia de nuestro placer. De esa inclinación derivan algunas de las tendencias, que últimamente descontrolan nuestra homeostasis y nos conducen a la debacle moral que nos causa la ruina y la que pretendemos justificar con una etiqueta diagnóstica y la prescripción de una píldora.</strong></p>
<p><strong>Ahí puede que entre el auxilio provisto por DSM-ETC.</strong></p>
<p><strong>Pregunten a los expertos…</strong></p>
<p><strong>Mientras tanto, esperen mi próxima ponencia: DSM- ETC. Razón, sinrazón, Historia: ‘El Futuro de una Ilusión, o ¿la Ilusión de un Futuro?’…</strong></p>
<p><strong>Imagen</strong></p>
<p><strong>Pérdida de la virginidad por P. Gaugin.</strong></p>
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		<title>El hechizo fascinante de la coherencia del ego</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 02:56:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Los santos sepulcros
 
Los cementerios forman parte importante, aunque reciente, del desarrollo evolutivo de nuestro género.  Nuestros antepasados comenzaron a enterrar sus muertos hace unos 40 mil años, durante el período paleolítico superior &#8212; con todos sus misterios, esta costumbre permanece única y exclusivamente humana.
 
Las razones por la cuales el homínido que somos, decidiría [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span lang="ES-DO"><strong><a href="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/cementerio.gif"><img class="aligncenter size-medium wp-image-3254" src="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/cementerio-300x226.gif" alt="" width="300" height="226" /></a>Los santos sepulcros</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Los cementerios forman parte importante, aunque reciente, del desarrollo evolutivo de nuestro género.  Nuestros antepasados comenzaron a enterrar sus muertos hace unos 40 mil años, durante el período paleolítico superior &#8212; con todos sus misterios, esta costumbre permanece única y exclusivamente humana.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Las razones por la cuales el homínido que somos, decidiría enterrar a sus semejantes es desconocida, sin embargo, se entiende que no fuera una actividad característica o especial de culturas específicas, sino que, de alguna u otra manera, hace unos 40 mil años </strong><em><strong>todos</strong></em><strong> los seres humanos, donde quiera que existieran, y sin conexión entre ellos, empezarían a hacer lo mismo &#8212; </strong><em><strong>todos</strong></em><strong>. ¿Coincidencias, simetrías? Nadie lo puede explicar, pero, del mismo modo que las aves alzan al unísono sus vuelos migratorios y que todos nuestros antepasados comenzaran a cultivar la tierra simultáneamente, todos empezaron a enterrar sus muertos &#8212; todos, </strong><em><strong>al mismo tiempo</strong></em><strong>. (Para una fuente erudita de información pertinente: </strong><em><strong>When Burial Begins</strong></em><strong> </strong><em><strong>Br. Archæology</strong></em><strong> (66) Aug. 2002).</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El ADN universal</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El ADN universal es una adaptación figurada del poder organizador del código genético, aplicada desde al microcosmos celular al cosmos sideral.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Por ejemplo, eventos que, no siendo interrelacionados aparecen de modo simultáneo y sin conexión por todas partes.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El proceso del inhumo humano continuaría su evolución, volviéndose elaborado y ornado, adquiriendo formas de arte imponente y simbólico a la vez &#8212; El ser humano consagrando como cementerios los lugares donde, primero, las fosas comunes, después las catacumbas y más tarde los mausoleos se encontrarían.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Mucho arte, mucha ciencia, mucho misterio y mucha intriga se asocian a los lugares históricos donde yacen los restos de nuestros antecesores, consignatarios de la continuidad histórica que nos sirve para nuestra coherencia como seres que somos, pensantes y emotivos.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La esencia del significado y la razón que inspirara nuestros rituales constituyen una parte esencial, aunque poco entendida, en nuestro entendimiento propio mientras que sus aplicaciones son infinitas.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El hombre y su historia</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Los emperadores japoneses, los faraones de Egipto, los emperadores Aztecas, los Incas, los nórdicos de Escandinava, los Anasazi, las tribus del África primitiva, el último emperador de Etiopía, el actual dictador norcoreano, y aún los Papas del Vaticano, se adjudican que una fuerza divina ha ungido a todos quienes después de haber ocupado el trono del poder, se inhuman en sus sarcófagos, desde donde, en silencio profundo, mantienen una posición que los coloca por encima de todos los demás seres mortales.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En esencia, en esto consiste </strong><em><strong>su forma</strong></em><strong> de inmortalidad.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Seres eternos que nos controlan desde sus tumbas opulentamente ornamentadas.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En el Vaticano, todos los Papas sepultados proclaman descendencia directa (aunque refutable) del primer arzobispo de Roma &#8212; el apóstol San Pedro. En las dinastías del Japón, de la Corea del Norte, de la Etiopía de Selassie, en la mayoría de las tribus de los nativos de Norteamérica, como igualmente sería en las civilizaciones azteca y la egipcia. El folklore autóctono, asistido por los sacerdotes, teje leyendas mitológicas que colocan al líder, cuyos huesos en su tumba se veneran, en la categoría de deidades.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Haciéndolo así, y, aunque sean fábulas concebidas para lograr ascendencia divina sobre los seres a quienes avasallan, estas creencias proporcionan al exaltado y a quienes lo siguen un sentimiento de poder, de coherencia y de justificación histórica.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La evolución de la historia personal</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Dicen muchos que el niño es padre del hombre. Que todas nuestras tendencias de adultos, devengan su importancia de las fantasías y entendimientos que, como infantes ingenuos, una vez tuviéramos.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En realidad, la experiencia nos dicta que, de veras, el niño posee un deseo intuitivo y profundo de captar de un modo congruente su desarrollo y continuidad desde un punto de vista histórico/personal.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Ese deseo no se limita al niño civilizado, sino que se expresa universalmente, de forma adaptada, al lugar donde se viva, como su presencia lo confirma por existir dentro de grupos o tribus primitivas.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Nuestra memoria de niños, base creativa de solución filosófica a los dilemas de nuestras existencias &#8212; lo que nuestros padres nos decían</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Lo que nuestros padres, de niños nos dijeran, fue motivación inspiradora para una de mis ponencias, que este año fueran publicadas, </strong><em><strong>‘Lo que nuestros padres, de niños, nos decían’.</strong></em><strong> Este fue un ensayo acerca de la importancia de haber incorporado, en la memoria los adagios, repetidos con frecuencia, por la imagen modeladora y dirigente de la figura materna.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>¿Pero qué sucede cuando existen personas a quienes estas memorias eluden, por no haberlas compartido?</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Aún a quienes no las recibieran, les ocurre lo mismo, ya que parece ser que, como de manera equilibrante, </strong><em><strong>todos</strong></em><strong> los niños pasan por una fase del desarrollo conocida por Freud como el </strong><em><strong>Romance de la Familia</strong></em><strong>. En esta etapa de la evolución psicosexual, los niños, frustrados por las realidades, no siempre risueñas de las relaciones con sus padres, desarrollan la ilusión de que </strong><em><strong>son realmente</strong></em><strong> los descendientes secretos de progenitores exaltados, quienes un día vendrán a rescatarlos, para llevarlos con ellos al recinto de sus antepasados &#8212; Una variedad patológica de esta situación, es la delusión de Mignon.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Esta fantasía, ayuda al niño joven a solidificar e integrar fantasía y realidad, aprendiendo a tolerar tensiones existenciales &#8212; algo que algunos seres humanos no logran hacer por la duración de sus vidas.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El orden universal como ordenador individual</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Si las trayectorias de los eventos que afectan nuestros destinos nos gobiernan, a veces, arbitrariamente. Y, si las coincidencias, las simetrías y otros fenómenos de orden misterioso nos inciden con frecuencia singular. El estudio de la astrofísica y de la cosmología, nos ayuda a elucidar hechos incomprensibles y verdades universales. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El estudio de las coincidencias en la ciencia, y la esencia misma del descubrimiento y de la invención, son aspectos muy observados de nuestra historia. Alfredo Nóbel, hasta el fin de sus días atormentados, rehusó aceptar el rol que las coincidencias pudiesen haber tenido en sus invenciones y desarrollos científicos.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>¿Por qué lo haría? Nadie lo sabrá. Pero, el juicio de la historia lo desmiente.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Aquí, en lugar de estudiar los ‘fenómenos simétricos’ analizaremos en breve, lo que conocemos de la física moderna para adaptarlo a nuestro entendimiento propio. Mucho de lo que aplicaremos ya ha sido cubierto en otras publicaciones, recientemente, en </strong><em><strong>‘La Teología de la Relatividad’</strong></em><strong>.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Prosigamos</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Nuestro origen, como parte del cosmos, provino del </strong><em><strong>Big-Bang</strong></em><strong>. Ya que de este evento dramático todo lo que existe (vivo y no vivo) procede.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>De modo igual que las leyes de la física ordenan el universo, éstas asimismo, ordenan nuestras vidas, por medio del efecto biológico del ADN universal &#8212; Principio inspirado por la teoría del Cuadro Metabólico Universal.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Una de los nuevos principios de la física que afectan las partículas invisibles es la conocida como la teoría del Entrelazo. Esta teoría se comporta de un modo tan peculiar que ha dejado boquiabiertos a los científicos más renombrados del mundo. Esta misma hipótesis, como más adelante veremos, posee aplicaciones hacia el entendimiento de la psicología personal, por medio de lo que yo designara en el 1999 como el ADN Universal.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Pero pausemos a considerar otro conocimiento que asimismo nos resultará heurístico y útil. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La polaridad de la luz y sus efectos en la naturaleza de los compuestos químicos</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Una sustancia se considera físicamente activa si puede rotar o polarizar los rayos de luz que la tocan.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La luz puede ser polarizada hacia la derecha o hacia la izquierda, de acuerdo a la composición química del compuesto. Hacia la derecha, tenemos dextrógiro y hacia la izquierda, levógiro. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Esta propiedad constituye la primera, y más conocida, de las actividades polarizadoras de la luz cuando penetran una sustancia.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En el caso de compuestos de naturalezas idénticas, pero que desvían la luz en direcciones divergentes, existe un enigma &#8212; ya que aun siendo idénticas, las sustancias no lo son. No lo son, porque que sus </strong><em><strong>comportamientos</strong></em><strong> químicos y físicos son diferentes.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La rotación del rayo de luz nos indica que las sustancias son diferentes, como </strong><em><strong>lo</strong></em><strong> </strong><em><strong>son</strong></em><strong>, aunque parezcan ser idénticas en su estructura &#8212; extraño, pero así es.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Estas sustancias idénticas químicamente, y diferente en como rotan la luz, se conocen como isómeros.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La tercera categoría: racémica </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Racémica es una sustancia compuesta de cantidades iguales de moléculas levo y dextro rotatorias pero que es indiferente a la actividad de la luz. La luz, cuando las incide, no rota… simple.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En resumen</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Repetimos: la importancia del entendimiento de la refracción de la luz es: que primero, cada sustancia, de acuerdo a su composición química, desvía los rayos luminosos hacia la derecha o hacia la izquierda. Que dos sustancias de idéntica composición, pero que orienten el rayo luminoso que las atraviesa en direcciones levógiras o dextrógiras, se comportarán como si fueran sustancias totalmente distintas. La tercera, no rota, siendo asimismo diferente.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En otras palabras que las apariencias, de veras, nos confunden…</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><em><span lang="ES-DO"><strong>Idénticas, sí &#8212; pero no iguales en su actividad física…</strong><strong></strong></span></em></p>
<p><em><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></em></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En el ejemplo de arriba. Los músculos producen D-ácido láctico cuando se contraen, y una cantidad elevada de este ácido en los músculos produce dolor y calambres. Por el otro lado, la leche agria contiene L-ácido láctico que confiere a la leche su sabor agrio y que nada tiene que ver con los tejidos musculares.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La búsqueda de la historia personal: ¿De dónde vengo? Y, hacia ¿dónde yo voy?</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Las preguntas aquí formuladas forman las bases del principio de la entelequia personal del ser humano. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Careciendo de respuestas para responder a estas dos preguntas tan básicas y fundamentales, y para evitar el vacío que su falta de respuesta produce, todos inventan sus propias leyendas cuyos libretos se adaptan a la propia fantasía.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El novelista y Nóbel galardonado Gabriel García Márquez nos explica en su reciente autobiografía, como de niño, él, sin entender el porqué vino urdiendo su propia biografía &#8212; mucho antes de que aprendiera a escribir. En esa biografía basó su obra </strong><em><strong>Cien Años de Soledad</strong></em><strong>.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El ego, edificio frágil de nuestra personalidad</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El ego es el mediador entre nuestros instintos animales, siempre en búsqueda de satisfacción y descarga, el sistema de valores ético/religiosos que nos impone la sociedad en que vivimos, y las inhibiciones que nos erige nuestra propia conciencia para obligarnos a satisfacer nuestros compromisos de índole teleológicos/morales. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Aplicación clínica</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Para el terapeuta es necesario, que durante el proceso de la cura, sus pacientes expresen las inhibiciones que, reprimidas, producen los síntomas de la apatía, la ansiedad, la depresión, las distorsiones y la indecisión, que los asedian. Asistiendo al individuo en la elaboración del sistema coherente que le ayudará, en su caso, a descubrir sus orígenes universales y a aplicarlos a su vida en particular. Esa anamnesia terapéutica, de orden existencial, es un logro que todos debemos hacer &#8212; no sólo pacientes, sino asimismo como parte de nuestra vida &#8212; estemos o no en terapia.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Lo que sabemos</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<ul type="disc">
<li><span lang="ES-DO"><strong>Sabemos que somos parte de un      universo que provino de la nada</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>También sabemos que nuestros      progenitores, nos insertaron, dándonos vida, en ese mismo universo</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que somos parte esencial de      todas las materias inorgánicas que se encuentran en ese mismo cosmos</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Y, que como seres vivos,      también somos parte de una categoría especial, que, en nuestro caso tiene      conciencia, piensa y siente</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que no se sabe ni cómo, ni la      razón porqué esas mismas sustancias, en composiciones idénticas, en      algunos son vida y en otros no lo son</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Pero, que cuando se ensamblan      como vida, como sucede con nosotros, lo hace dotándonos de módulos      instintivos y natos que nos asisten a sobrevivir</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que esos mismos módulos natos,      actuando en nuestra especie, nos impulsan a investigar, a explorar y a      querer explicarlo todo</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que la idea de un Ser Supremo      es inmanente</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que la idea de un Dios se      asocia directamente con la idea de la importancia y el ejemplo provenientes      de ambos progenitores</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que las simetrías y las      coincidencias, son realidades transcendentales y nunca chance/ocurrencias</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que, si dejamos el curso de      eventos en la vida discurrir sin interferirlos, que permitiremos la      actividad natural de leyes físicas, con todas sus ‘sorpresas’ inesperadas,      asistirnos a subsistir</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que podemos vivir guiados por      uno de dos principios de función mental: El Principio del Placer y El      Principio de La Realidad</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que cuando vivimos por Placer,      terminamos pagando un precio ético/moral, inusitadamente elevado</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que si nos guiamos por el      placer, como tantas, víctimas de trastornos de la personalidad, lo hacen,      que nuestras vidas se tornan inútiles y vacías</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Que para el futuro de nuestros      hijos, de nuestras tribus y de nuestro planeta, tenemos que entendernos a      nosotros mismos, adquiriendo un sentido de autonomía psicológica y moral</strong><strong></strong></span></li>
<li><span lang="ES-DO"><strong>Y, finalmente, que nuestra      historia personal, y el modo como la vivimos es sine qua non para nuestra      felicidad y equilibrio emocional.</strong><strong></strong></span></li>
</ul>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La teoría del Entrelazo</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La teoría del Entrelazo, nos ayuda a colegir cómo eventos lejanos fortuitos nos afectan y nos atañen, aún a la distancia. Y cómo influir a la distancia </strong><em><strong>esa</strong></em><strong> comunicación con </strong><em><strong>ese otro</strong></em><strong>. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Los elementos levógiros y dextrógiros nos enseñan que las cosas, aunque iguales, no son idénticas.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Las simetrías y las coincidencias, acopladas al principio de la entropía, nos ayudan a sentir que estamos, quizás de manera ilusoria, ‘acompañados’, en un universo tan vasto como solitario.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>De ahí se comienza a erigir la coherencia imprescindible, de nuestro pasado histórico/personal.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>No olvidemos esta lección…</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En resumen</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El transcurso de la resolución final de los conflictos individuales es un proyecto que abarca toda la existencia del individuo, ya que, como se aprende en la evolución y en el desarrollo humano, la vida y la terapia, ambas, son proceso.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Que para vivir bien, es necesario que tejamos la fábrica de nuestros pasados en una anamnesia en la que se contengan las vidas y las memorias de los seres remotos y más próximos que impactaran del modo más decisivo en nuestras existencias.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Ese proceso nos dará la capacidad del amor y del trabajo &#8212; tal como nos enseñara Freud.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>‘A mis soledades voy,<br />
de mis soledades vengo,<br />
porque para andar conmigo<br />
me bastan mis pensamientos’ </strong> <strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>(Lope de Vega 1562-1635)</strong></span></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong></strong></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Imagen</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><em><span lang="ES-DO"><strong>Cementerio Judío</strong></span></em><span lang="ES-DO"><strong> por Ruisdael.</strong></span></p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Frases de alegría</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 02:44:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Alegría]]></category>
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		<description><![CDATA[Dicen que la alegría es aquello que nos inunda cuando nos sentimos felices, independientemente de cuál sea el motivo o las circunstancias que acompañan a tal emoción.
 
No en vano, la Real Academia Española define la alegría como el “sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores”, siendo una definición prácticamente ideal para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">Dicen que la <strong>alegría</strong> es aquello que nos inunda cuando nos sentimos felices, independientemente de cuál sea el motivo o las circunstancias que acompañan a tal emoción.</p>
<p align="justify"><img style="0px" border="0" alt="frases-de-alegria" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/frasesdealegria.jpg" width="373" height="293" /> </p>
<p align="justify">No en vano, la Real Academia Española define la <strong>alegría</strong> como el “sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores”, siendo una definición prácticamente ideal para poder conocer qué se esconde tras esa bella palabra.</p>
<p align="justify">Muchas son las <strong><a href="http://depsicologia.com/frases/">frases</a></strong> que pueden trasmitirnos enseñanzas y consejos que han podido perdurar hasta nuestros tiempos. Y, dicho sea de paso, muchas son las <strong>frases de alegría</strong> que pueden ayudarnos en momentos complicados o… simplemente no tan buenos.</p>
<p align="justify"><strong>Frases de alegría</strong></p>
<ul>
<li>
<div align="justify">No perdáis vuestro tiempo ni en llorar el pasado ni en llorar el porvenir. Vivid vuestras horas, vuestros minutos. Las alegrías son como flores que la lluvia mancha y el viento deshoja. (Edmond Gouncourt).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">La alegría es la piedra filosofal que todo lo convierte en oro. (Benjamin Franklim).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">La juventud es el paraíso de la vida, la alegría es la juventud eterna del espíritu. (Ippolito Nievo).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">Para lograr todo el valor de una alegría has de tener con quien repetirla. (Mark Twain).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">Si bien es cierto que las alegrías son cortas, tampoco nuestros pesares son muy largos. (Marqués de Vauvenargues).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">La mitad de la alegría reside en hablar de ella. (Proverbio persa).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">La alegría más grande es la inesperada. (Sófocles).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">El hombre se complace en enumerar sus pesares, pero no enumera sus alegrías. (Fiodor Dostoievski).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">Hazles comprender que no tienen en el mundo otro deber que la alegría. (Paul Claudel).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">La alegría es el ingrediente principal en el compuesto de la salud. (A. Murphy).</div>
</li>
<li>
<div align="justify">Gran ciencia es ser feliz, engendrar la alegría, porque sin ella, toda existencia es baldía. (Ramón Pérez de Ayala).</div>
</li>
</ul>
<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/79-W4bqbo-g-OO0f21KhlMdnLZ8/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/79-W4bqbo-g-OO0f21KhlMdnLZ8/0/di" border="0"></img></a><br />
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/79-W4bqbo-g-OO0f21KhlMdnLZ8/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/79-W4bqbo-g-OO0f21KhlMdnLZ8/1/di" border="0"></img></a></p>
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		<item>
		<title>El método científico: el deber de enseñarlo</title>
		<link>http://psicologiaasturias.girlfatal.com/2009/10/24/el-metodo-cientifico-el-deber-de-ensenarlo/</link>
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		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 02:39:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Alegría]]></category>
		<category><![CDATA[autoayuda]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencias del comportamiento]]></category>
		<category><![CDATA[curiosidades]]></category>
		<category><![CDATA[Felicidad]]></category>
		<category><![CDATA[Neurociencias]]></category>
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		<category><![CDATA[psicología]]></category>
		<category><![CDATA[Sin categoría]]></category>

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		<description><![CDATA[








El método científico: el deber de enseñarlo
 


 




 




 
El método     científico es parte esencial de toda civilización, profesión y agregado     cultural.
Es asimismo, el     grado de interés por la investigación lo que define el nivel de desarrollo     de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/doctor-uniform2.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-3249" src="http://blogs.monografias.com/sistema-limbico-neurociencias/files/2009/10/doctor-uniform2-199x300.jpg" alt="" width="199" height="300" /></a></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="816">
<tbody>
<tr>
<td width="816" valign="top">
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="496">
<tbody>
<tr>
<td>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El método científico: el deber de enseñarlo</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
</td>
<td>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="624">
<tbody>
<tr>
<td width="624">
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>El método     científico es parte esencial de toda civilización, profesión y agregado     cultural.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Es asimismo, el     grado de interés por la investigación lo que define el nivel de desarrollo     de un país o de una civilización.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>La persona     educada dotada por una tendencia a la indagación goza del tesoro de la creatividad,     amén de que disfruta de la independencia científica, curiosidad tecnológica     y de pensamiento, que esta aporta. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>No hay avances en     la Ciencia sin Investigación. La historia de la humanidad es la suma de     conocimientos adquiridos a través de los tiempos, y el progreso técnico, deviene     de la interpretación racional de esa realidad. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Pero la realidad,     no obstante, no es perceptible como tal sino que es representada bajo     concepciones antropomórficas, en las que el modelo y la medida es el propio     ser humano, como el interpretador. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Donde el hombre     es la medida…</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Es, mediante la     evolución del concepto, y del propio lenguaje, como se va desarrollando la     capacidad de interpretación, asimilando la verdad a la que somos capaces de     acceder. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Debido a esto, en     la historia, la adquisición de conocimientos no se hace de una forma     gradual, sino que, con anticipación variable, se van preparando los     diversos grados de saber: Existen en la historia sube y bajas, oscilaciones     entre el saber y la ignorancia, entre el pensamiento mágico y el pensamiento     científico. La consecuencia de esto es que las verdades de la ciencia van     siendo revisadas paulatinamente conforme nuevos conocimientos niegan o     modifican concepciones anteriores. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Éstos resumen los     cambios paradigmáticos a los que Thomas Kuhn aludiera en sus obras.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Atributos     esenciales del ser humano, el pensamiento y la razón, han recorrido     infinidad de caminos en la búsqueda constante del saber. En nuestra civilización     fue René Descartes quien elaborara las ideas básicas para hacer iluminar el     camino de la razón: El Método Científico. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En el </strong><em><strong>Discurso     del Método</strong></em><strong> (1637) Descartes enumera y explica las principales reglas     que han de seguirse en la búsqueda de la Verdad en las Ciencias. Comienza     así su ensayo: </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>‘El buen sentido     o sentido común es la cosa mejor repartida del mundo, pues cada cual piensa     estar tan bien provisto de él, que, hasta los más difíciles de contentar en     cualquier otra cosa, no acostumbran desear más buen sentido del que ya     tienen&#8230;’ </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Reflexionando de     esa manera, y para no caer en la autocomplacencia, ni en la aceptación     ciega de los conocimientos de otros, llega a establecer cuatro simples principios,     tan vigentes hoy como fueran entonces: </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>1º. No aceptar nada como cierto, es decir, no aceptar     sino aquello incapaz de hacer dudar a nuestro espíritu: (La duda).</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>2º. Dividir todo problema examinado en tantas     parcelas como fuese posible y necesario para mejor entender la cuestión: (Análisis). </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>3º. Ordenar todo pensamiento comenzando por lo más     sencillo hasta lo más complejo: (Ordenar). </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>4º. Hacer siempre enumeraciones tan complejas y     revisiones tan generales hasta estar seguro de no omitir nada: (Enumerar). </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Con     estas reglas del arte del raciocinio el individuo se enfrenta con la     realidad de un problema, (observación), establece juicios entre causa y     efecto, y emite hipótesis que pueden ser corroboradas o descartadas.</strong><strong></strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span lang="ES-DO"><strong></strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>En resumen</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Cuando tratemos de entender los mensajes semánticos que de todos recibimos, y estructurar nuestras respuestas basados en ellos. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Cuando tratemos de predecir la progresión de los eventos que confrontamos. </strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Cuando tratemos de influir los derroteros posibles de las coincidencias, usemos el método científico que de los filósofos heredáramos &#8212; porque sólo es así como podremos afectar de modo sensible el curso de nuestros derroteros, a menudo aciagos.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Enseñemos a nuestros hijos a ser curiosos y enseñémoslos a pensar deductivamente &#8212; es nuestro deber y obligación especial.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Imagen</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong>Mujer científica moderna.</strong><strong></strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
<p><span lang="ES-DO"><strong> </strong></span></p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Trastorno de personalidad paranoide</title>
		<link>http://psicologiaasturias.girlfatal.com/2009/10/19/trastorno-de-personalidad-paranoide/</link>
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		<pubDate>Mon, 19 Oct 2009 10:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Acusaciones de infidelidad a sus parejas]]></category>
		<category><![CDATA[Desconfianza]]></category>
		<category><![CDATA[desórdenes mentales]]></category>
		<category><![CDATA[Mala interpretación del comportamiento de los demás]]></category>
		<category><![CDATA[personalidad]]></category>
		<category><![CDATA[Personalidad Paranoide]]></category>
		<category><![CDATA[psicología]]></category>
		<category><![CDATA[psiquiatría]]></category>

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		<description><![CDATA[La definición de trastorno paranoide nos informa de que las personas que sufren esta patología hacen unas interpretaciones erróneas de las acciones de las personas que les rodean. Normalmente interpretan el comportamiento de los demás como malintencionados aunque estos enfermos no llegan a presentar síntomas psicóticos como puedan ser los delirios y las alucinaciones.


Para poder [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">La <strong>definición de <a href="http://demedicina.com/enfermedades/V.%20Trastornos%20mentales%20y%20del%20comportamiento/Trastorno%20paranoide%20de%20la%20personalidad" target="_blank">trastorno paranoide</a></strong> nos informa de que las personas que sufren esta patología hacen unas <strong>interpretaciones erróneas de las acciones de las personas que les rodean. </strong>Normalmente interpretan el comportamiento de los demás <strong>como <a href="http://demedicina.com/enfermedades/V.%20Trastornos%20mentales%20y%20del%20comportamiento/Trastornos%20especificos%20de%20la%20personalidad" target="_blank">malintencionados</a></strong> aunque estos enfermos <strong>no llegan a presentar síntomas psicóticos </strong>como puedan ser los delirios y las <a href="http://demedicina.com/tomar-mucho-caf-puede-producir-alucinaciones/" target="_blank">alucinaciones.</a></p>
<p align="center"><a href="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/depsicologia18102009.png"><img style="inline" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/depsicologia18102009-thumb.png" alt="depsicologia18102009" width="337" height="253" /></a></p>
<p align="center"><img style="0px" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/creativecommons3.gif" border="0" alt="creativecommons" width="88" height="31" /></p>
<p align="justify">Para <strong>poder diagnosticar este trastorno el sujeto que lo padece tiene que presentar los siguientes <a href="http://depsicologia.com/la-psicoterapia-de-transferencia-focal-reduce-los-sintomas-del-transtorno-limite-de-la-personalidad/" target="_blank">síntomas</a>: sospechar</strong> que los demás lo quieren <strong>explotar, dañar o engañar</strong>; este síntoma se suele presentar <strong>sin base suficiente</strong> para juzgar de esa manera a los demás. Otro de los <a href="http://depsicologia.com/la-psicoterapia-de-transferencia-focal-reduce-los-sintomas-del-transtorno-limite-de-la-personalidad/" target="_blank">síntomas</a> de la personalidad paranoide es que están <strong>constantemente poniendo en tela de juicio la <a href="http://demedicina.com/enfermedades/XVIII.%20Sintomas,%20signos%20y%20hallazgos%20anormales%20clinicos%20y%20de%20laboratorio,%20no%20clasificados%20en%20otra%20parte/Alucinaciones%20visuales" target="_blank">lealtad</a> y la confianza de su núcleo cercano</strong> (amigos, pareja, familia, socios comerciales).</p>
<p align="justify">Otro de los síntomas es que <strong><a href="http://depsicologia.com/buscan-nuevas-formas-de-lidiar-con-los-conflictos-psicologicos-que-generan-los-viajes-espaciales/" target="_blank">no suelen hablar mucho de sí mismos</a></strong> por qué tienen miedo de que esa información sea utilizada en su contra. Las personas aquejadas de <a href="http://depsicologia.com/personalidad-multiple-%C2%BFverdad-o-mito/" target="_blank">personalidad paranoide</a> piensan que <strong>todos los comentarios que la gente hace de ellos tienen un fin de degradación o tienen un sentido sarcástico</strong>. Estos <a href="http://depsicologia.com/psiclogo-espaol-desarrolla-nuevo-mtodo-para-tratar-a-enfermos-psiquitricos/" target="_blank">enfermos</a> son sumamente <strong>rencorosos</strong> y no perdonan <strong>ningún tipo de insulto que haya sido lanzado contra ellos</strong>. Otro de los rasgos de la personalidad paranoide es que están en todo momento <strong>poniendo en duda la <a href="http://depsicologia.com/aceptar-los-malos-momentos-es-bueno-para-el-matrimonio/" target="_blank">fidelidad de sus parejas.</a></strong></p>
<p align="justify">Los sujetos que se encuentran aquejados de personalidad paranoide no se dan cuenta de que en <strong>determinada ocasiones son <a href="http://depsicologia.com/%C2%BFtienes-la-cabeza-quemada-el-efecto-%E2%80%9Cburn-out%E2%80%9D/" target="_blank">ellos mismos</a> los que acaban provocando, con sus sospechas, que se produzcan las situaciones que ellos mismos tienen como <a href="http://demedicina.com/enfermedades/V.%20Trastornos%20mentales%20y%20del%20comportamiento/Esquizofrenia%20hebefrenica" target="_blank">idea paranoide</a></strong>. Un caso muy habitual es que acusen a su pareja de infidelidad y que con estas acusaciones recurrentes provoquen que efectivamente su <a href="http://www.blogmujeres.com/2009/05/19/la-importancia-de-la-autoestima-en-las-relaciones-de-pareja/" target="_blank">pareja</a> le sea infiel.</p>
<p align="justify">Fuente: <a href="http://www.cepvi.com/articulos/personalidad_paranoide.htm" target="_blank">Cepvi</a> |    Imagen: <a href="http://www.flickr.com/photos/a_mason/">Andrew Mason</a></p>
<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/P0Mv4x0hhlshctBC39JM-bJEqX4/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/P0Mv4x0hhlshctBC39JM-bJEqX4/0/di" border="0"></img></a><br />
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/P0Mv4x0hhlshctBC39JM-bJEqX4/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/P0Mv4x0hhlshctBC39JM-bJEqX4/1/di" border="0"></img></a></p>
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		<title>Test de inteligencia</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Oct 2009 10:00:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[A lo largo de la historia, tanto a nivel general como de la psicología, el intento de medir la inteligencia ha hecho correr ríos de tinta. El concepto de inteligencia, aún hoy en día, da lugar a controversia. Quizás una de las definiciones más consensuadas sea la que dice que la inteligencia es la capacidad [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify"><strong>A lo largo de la historia</strong>, tanto a nivel general como de la <a href="http://depsicologia.com/salidas-laborales-para-licenciados-en-psicologia/" target="_blank">psicología,</a> el <strong>intento de medir la inteligencia ha hecho correr ríos de tinta.</strong> El concepto de <a href="http://www.blogmedicina.com/2009/08/26/el-desarrollo-de-la-inteligencia/" target="_blank">inteligencia,</a> aún hoy en día, <strong>da lugar a controversia. </strong>Quizás una de las definiciones más consensuadas sea la que dice que <strong>la inteligencia es la capacidad que tiene el <a href="http://depsicologia.com/la-piramide-de-jerarquias-de-maslow/" target="_blank">individuo</a> a la hora de adaptarse al medio en el que vive.</strong> Aunque durante muchos años el estudio de la inteligencia <strong>se centro exclusivamente en la <a href="http://www.blogmedicina.com/2009/05/07/se-cre-el-mapa-cerebral-ms-completo-de-inteligencia-humana/" target="_blank">medición</a> de las capacidades cerebrales superiores</strong> hoy en día se ha abierto el espectro de lo que se denomina inteligencia: <strong>existiría una inteligencia formal, una <a href="http://www.blogmujeres.com/2007/07/10/desarrollando-la-inteligencia-de-tu-hijo-aprendizaje-temprano/" target="_blank">inteligencia social</a>, una inteligencia emocional e inclusive una inteligencia ecológica. </strong></p>
<p align="center"><img style="inline" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/depsicologia13102009.gif" alt="depsicologia13102009" width="306" height="207" /></p>
<p align="center"><img style="0px" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/creativecommons.gif" border="0" alt="creativecommons" width="88" height="31" /></p>
<p align="justify">Ciñéndonos al estudio clásico de la <a href="http://depsicologia.com/la-inteligencia-en-el-aula/" target="_blank">inteligencia,</a> esto es, al de las <strong>cualidades psíquicas superiores</strong> la evaluación de la misma se ha llevado a cabo <strong>mediante test psicométricos</strong>. Estos <a href="http://depsicologia.com/el-cociente-intelectual/" target="_blank">test</a> dan lugar a que <strong>cada individuo tenga un Cociente Intelectual determinado</strong>. Este cociente intelectual se encuentra determinado gráficamente por lo que <strong>se ha dado en llamar la <a href="http://depsicologia.com/test-de-cociente-intelectual-ci-europeo/" target="_blank">campana de Gauss.</a></strong> Esta <strong>distribución estadística es igual para cualquier país del mundo dónde se utilicen test psicométricos</strong> a la hora de medir la inteligencia.</p>
<p align="justify">En un primer momento los <strong><a href="http://depsicologia.com/tests-psicolgicos-tcnicas-psicomtricas-y-tcnicas-proyectivas/" target="_blank">test psicométricos</a> fueron un elemento fundamental a la hora de medir la inteligencia formal.</strong> Aunque el resultado de este tipo de test varía a lo largo del <a href="http://depsicologia.com/la-actividad-cerebral-informa-del-alzehimer-decadas-antes-de-que-manifieste/" target="_blank">ciclo vital</a> de una persona los detractores de los mismos aducen que <strong>dan una visión de la inteligencia como algo estático y proveniente de la <a href="http://espaciociencia.com/nueva-teoria-de-como-funciona-la-inteligencia/" target="_blank">genética</a></strong> lo cual determinaría entre otras cosas que <strong>la inteligencia es inamovible</strong> y que cada individuo viene al mundo con un determinado nivel de <a href="http://elblogverde.com/daniel-goleman-y-la-inteligencia-ecologica/" target="_blank">inteligencia</a> que difícilmente puede ser modificado.</p>
<p align="justify">Fuente: <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia" target="_blank">Wikipedia</a> |  Imagen: <a href="http://www.flickr.com/photos/davidbolton/">DavidHBolton</a></p>
<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/F4rO6wgKZlXSw0mrQJuag4uKLy4/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/F4rO6wgKZlXSw0mrQJuag4uKLy4/0/di" border="0"></img></a><br />
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/F4rO6wgKZlXSw0mrQJuag4uKLy4/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/F4rO6wgKZlXSw0mrQJuag4uKLy4/1/di" border="0"></img></a></p>
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		<title>Centrarse en una actividad disminuye el interés y motivación por las demás</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Oct 2009 10:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Si después de un día de trabajo agotador te encuentras completamente exhausto y sin ganas de hacer ninguna actividad esto es completamente normal. Inclusive hay una explicación científica para ello. El poner todo el empeño en una actividad reduce la posibilidad de hacer lo mismo con varias actividades. Esto, además de saberlo todos por experiencia [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify"><strong>Si después de un día de <a href="http://cangurorico.com/2009/02/ejemplos-de-preguntas-en-entrevistas-de-trabajo.html" target="_blank">trabajo</a> agotador te encuentras completamente exhausto y sin ganas de hacer ninguna actividad esto es completamente normal.</strong> Inclusive hay una <strong><a href="http://depsicologia.com/muchas-opciones-puede-ser-una-pesadilla-estresante/" target="_blank">explicación científica</a> </strong>para ello. El poner todo el empeño en una actividad <strong>reduce la posibilidad de hacer lo mismo con varias <a href="http://www.blogmedicina.com/2006/12/14/fatiga-cronica-o-sfc/" target="_blank">actividades.</a> </strong>Esto, además de saberlo todos por experiencia propia también <strong>tiene una explicación científica.</strong></p>
<p align="center"><img style="inline" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/depsicologia01102009.png" alt="depsicologia01102009" width="333" height="301" /></p>
<p align="center"><img style="0px" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/creativecommons87.png" border="0" alt="creativecommons" width="88" height="31" /></p>
<p align="justify"><strong>Kathleen Martin Ginis</strong>, profesora asociada de kinesología de la Universiad de McMaster explica que <strong>tanto las <a href="http://depsicologia.com/los-videojuegos-mejoran-la-capacidad-cognitiva-de-los-ancianos/" target="_blank">tareas cognitivas</a> como las físicas y emocionales, si son muy intensas, pueden acabar por dejar inactivo el sistema de autorregulación </strong>que tienen los <a href="http://viviendosanos.com/2009/09/preocupacion-trabajo-y-salud.html" target="_blank">seres humanos</a> para determinar cuándo es conveniente parar y descansar.</p>
<p align="justify">El estudio que se llevó a cabo para demostrar esta teoría consistió en <strong>someter a algunos de los los sujetos experimentales a unas <a href="http://www.blogmedicina.com/category/cansancio/" target="_blank">pruebas</a> que agotaron la capacidad de autorregulación</strong> que tiene el cuerpo humano para medir los esfuerzos. En la prueba se enseñaron a los sujetos <strong><a href="http://demedicina.com/dormir-es-solo-un-mal-habito/" target="_blank">palabras asociadas</a> a los colores</strong>, pero impresas en un color diferente. Los sujetos tenían que responder que color aparecía en la pantalla.</p>
<p align="justify">Los <a href="http://depsicologia.com/un-nuevo-estudio-revela-la-influencia-de-los-medios-en-la-relacion-de-las-mujeres-con-su-cuerpo/" target="_blank">investigadores</a> descubrieron que aquellos sujetos del experimento que no habían sido sometidos a la prueba anterior <strong>realizaban otro tipo de actividades mientras que los que habían sido sometidos a la <a href="http://cangurorico.com/2007/11/red-social-de-viajes-y-experimentos.html" target="_blank">prueba</a> continuaban voluntariamente con ella.</strong> Estos sujetos se centraron tanto en la realización de la prueba que <strong>dejaron de lado otras <a href="http://depsicologia.com/la-psicologa-es-un-factor-importante-a-la-hora-de-determinar-la-seguridad-vial/" target="_blank">actividades</a> que llevaban a cabo diariamente como por ejemplo hacer ejercicio.</strong> Este experimento demostró que el <strong>centrarse en una actividad hace que la <a href="http://cangurorico.com/2009/02/concepto-de-motivacion.html" target="_blank">motivación</a> y el interés por otro tipo de actividades disminuya. </strong></p>
<p align="justify">Fuente: <a href="http://www.livescience.com/health/090924-willpower.html" target="_blank">LiveScience</a> |  Imagen: <a href="http://www.flickr.com/photos/g-hat/">g-hat</a></p>
<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/M8Bn1ekGbJgUcWvZ9y8ruBFdRUA/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/M8Bn1ekGbJgUcWvZ9y8ruBFdRUA/0/di" border="0"></img></a><br />
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/M8Bn1ekGbJgUcWvZ9y8ruBFdRUA/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/M8Bn1ekGbJgUcWvZ9y8ruBFdRUA/1/di" border="0"></img></a></p>
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		<title>Los patrones de sueño podrían predecir las enfermedades neurodegenerativas</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 10:00:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Las investigaciones llevadas a cabo sobre la enfermedad de Alzheimer hacen aumentar cada día los conocimientos sobre esta enfermedad. En un estudio reciente con ratones de laboratorio, y mediante la privación del sueño, ha demostrado que bajo esas condiciones la enfermedad de Alzheimer se desarrolla mucho antes en el ciclo vital de los roedores. El [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">Las <strong>investigaciones llevadas a cabo sobre la enfermedad de <a href="http://www.blogmedicina.com/2009/09/09/el-alzheimer-nuevos-descubrimientos/" target="_blank">Alzheimer</a> hacen aumentar cada día los conocimientos sobre esta enfermedad</strong>. En un estudio reciente con ratones de laboratorio, y mediante la <a href="http://viviendosanos.com/2008/11/la-cafeina-antes-de-ir-a-dormir-evitaria-la-perdida-de-recuerdos.html" target="_blank">privación del sueño</a><strong></strong>, ha demostrado que bajo esas condiciones <strong>la enfermedad de Alzheimer se desarrolla mucho antes en el ciclo vital de los roedores</strong>. El <a href="http://www.blogmedicina.com/2009/07/15/se-descubre-una-causa-infecciosa-para-el-alzheimer/" target="_blank">experimento</a> se ha llevado a cabo en la <strong>Washington University School of Medicine</strong> de la localidad norteamericana de <strong><a href="http://viviendosanos.com/2009/02/la-perdida-de-peso-mejora-la-enfermedad-de-higado-graso.html" target="_blank">Saint Louis.</a></strong></p>
<p align="center"><img style="inline" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/depsicologia25092009.png" alt="depsicologia25092009" width="367" height="249" /></p>
<p align="center"><img style="0px" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/creativecommons85.png" border="0" alt="creativecommons" width="88" height="31" /></p>
<p align="justify">Incluso se ha llegado a <strong>aislar una proteína, bajo el nombre de orexina</strong>, que sería la que <strong>regularía el <a href="http://demedicina.com/dormir-es-solo-un-mal-habito/" target="_blank">sueño</a></strong>. Unos niveles bajos de esa proteína serían los que <strong>provocarían en ciertas personas que tengan alterados los <a href="http://viviendosanos.com/2009/01/problemas-respiratorios-durante-el-sueno-y-calorias-ii.html" target="_blank">mecanismos del sueño</a></strong> lo que posteriormente llevaría a tener una mayor predisposición a padecer Alzheimer.</p>
<p align="justify">El <strong>padecer ciertas enfermedades neurodegenerativas</strong>, como pueda ser la enfermedad de Alzheimer o la enfermedad de <a href="http://www.blogmedicina.com/2007/11/07/enfermedad-de-parkinson/" target="_blank">Parkinson</a>, suele <strong>correlacionar con que esos sujetos tienen un patrón de sueño alterado. </strong>Las últimas investigaciones respaldarían la <a href="http://www.blogmedicina.com/2007/10/24/el-estado-de-animo-y-su-relacion-con-la-enfermedad/" target="_blank">teoría</a> que <strong>aquellas personas con trastornos en el sueño pueden ser candidatas a enfermedades neurodegenerativas. </strong></p>
<p align="justify">Los últimos <a href="http://www.blogmedicina.com/2007/08/28/prevencion-de-alzheimer-nuevos-estudios/" target="_blank">estudios</a> parecen apuntar que hay <strong>relación entre las enfermedades neurodegenerativas y patrones de sueño alterado.</strong> Teniendo esto presente sería conveniente, para que no aumente la <a href="http://demedicina.com/parkinson-en-un-futuro-proximo-esta-enfermedad-podria-detectarse-mediante-analisis-de-sangre/" target="_blank">prevalencia de enfermedades neurodegenerativas</a> <strong>tratar precozmente estos trastornos del sueño</strong> o incluso <strong>administrar orexina</strong> para lograr que esos pacientes recuperen un ciclo de <a href="http://viviendosanos.com/2009/04/poco-sueno-insomnio-riesgo-de-hipertension.html" target="_blank">sueño normalizado.</a></p>
<p align="justify">Algunas instituciones, como el <strong>Laboratorio Holtzman</strong>, usan una técnica que se denomina <strong><em>microdiálisis en vivo</em></strong> con lo cual <strong>controlan los niveles de beta-amiloide en el <a href="http://www.blogmedicina.com/2007/03/13/el-deporte-es-tambien-bueno-para-la-memoria/" target="_blank">cerebro de ratones</a> genéticamente modificados.</strong> <strong>Beta Amiloide</strong> es un fragmento de proteína que está directamente <strong>implicado en la aparición de la enfermedad de Alzheimer. </strong></p>
<p align="justify">Fuente: <a href="http://www.sciencedaily.com/releases/2009/09/090924141742.htm" target="_blank">Science Daily</a> |  Imagen:<a href="http://www.flickr.com/photos/vincealongi/">Vince Alongi</a></p>
<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/eKqn4kxMrOZQnSfU_e35gzOM0Ao/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/eKqn4kxMrOZQnSfU_e35gzOM0Ao/0/di" border="0"></img></a><br />
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/eKqn4kxMrOZQnSfU_e35gzOM0Ao/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/eKqn4kxMrOZQnSfU_e35gzOM0Ao/1/di" border="0"></img></a></p>
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		<title>Algunas explicaciones de por qué olvidamos</title>
		<link>http://psicologiaasturias.girlfatal.com/2009/09/25/algunas-explicaciones-de-por-que-olvidamos/</link>
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		<pubDate>Fri, 25 Sep 2009 10:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>psicologiaasturias</dc:creator>
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		<description><![CDATA[A todos nos ha pasado necesitar recuperar un dato de la memoria y por mucho que lo intentamos esa información no acude a nuestra memoria cuando la necesitamos. En determinadas ocasiones también nos puede pasar el tener un lapsus en la memoria y no acordarnos de algo que es de vital importancia para nuestra actividad [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">A todos nos ha pasado <strong>necesitar recuperar un dato de la <a href="http://depsicologia.com/la-memoria-tambien-trabaja-hacia-adelante/" target="_blank">memoria</a> y por mucho que lo intentamos esa información no acude a nuestra memoria</strong> cuando la necesitamos. En determinadas ocasiones <strong>también nos puede pasar el tener un <em><a href="http://depsicologia.com/la-importancia-de-las-teorias-freudianas/" target="_blank">lapsus en la memoria</a></em></strong> y no acordarnos de algo que <strong>es de vital importancia para nuestra actividad diaria</strong>. Estas dos situaciones son <strong>ejemplos de olvido</strong>. Pero <strong>¿Cuáles son los <a href="http://depsicologia.com/los-efectos-beneficiosos-del-dormir-en-el-trabajo/" target="_blank">procesos</a> que subyacen en la memoria a la hora de determina que contenidos </strong>se afianzan en la misma y cuáles son la <strong>claves para entender el fenómeno del <a href="http://depsicologia.com/otro-debate-sobre-psicoanalisis/" target="_blank">olvido</a>?.</strong></p>
<p align="center"><img style="inline" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/depsicologia24092009.png" alt="depsicologia24092009" width="271" height="340" /></p>
<p align="center"><img style="0px" src="http://depsicologia.com/wp-content/uploads/creativecommons84.png" border="0" alt="creativecommons" width="88" height="31" /></p>
<p align="justify">Una de las principales <a href="http://techlosofy.com/investigadores-crean-una-aplicacin-maliciosa-para-facebook/" target="_blank">investigadoras</a> sobre la memoria, <strong>Elizabeth Loftus</strong>, ofrece <strong>cuatro razones principales por las cuales se produce el olvido</strong>. En este artículo abordaremos <strong>dos de ellas, aunque enumeraremos la cuatro</strong>. Estos cuatro procesos que favorecen el olvido son: <strong>fracaso en la <a href="http://viviendosanos.com/2008/11/la-cafeina-antes-de-ir-a-dormir-evitaria-la-perdida-de-recuerdos.html" target="_blank">recuperación</a>, interferencia, imposibilidad de almacenar información y olvido motivado. </strong></p>
<p align="justify">Muchas veces se dan circunstancias que impiden que recuperemos de la <a href="http://www.blogmedicina.com/2007/08/07/el-cafe-protege-la-memoria/" target="_blank">memoria</a> información que nos es necesaria en un momento concreto. Lo que sucede en esas situaciones es que <strong>no tenemos capacidad de recuperación de esa información en la memoria.</strong> A este tipo de casos se explican por la <strong>teoría de la <a href="http://depsicologia.com/el-poder-y-la-corrupcion/" target="_blank">decadencia.</a></strong> La teoría de la decadencia defiende que <strong>cada suceso produce una huella mental, la cual se va debilitando a medida que pasa el tiempo</strong>; por lo tanto para no perder esa <a href="http://depsicologia.com/la-llave-para-tener-una-buena-memoria-seria-olvidar-algunas-cosas/" target="_blank">información</a> sería necesario repasar la información cada cierto tiempo.</p>
<p align="justify">La <strong>teoría del olvido por interferencia</strong> explica el olvido en que <strong>unos recuerdos interfieren con otros, haciendo que ciertos <a href="http://depsicologia.com/gestin-de-las-emociones/" target="_blank">acontecimientos</a> no puedan ser recuperados por la memoria</strong>. Es más difícil recordar hechos que <strong>son muy parecidos a otros que tenemos almacenados en la <a href="http://demedicina.com/los-hombres-son-mas-propensos-a-tener-problemas-de-memoria-que-las-mujeres/" target="_blank">memoria.</a></strong> Dentro de esta teoría de la interferencia nos encontramos con <strong>la interferencia proactiva </strong>y la <strong>interferencia retroactiva</strong>; ambas impiden la <a href="http://viviendosanos.com/2007/07/plantas-para-recordar-mas-facilmente.html" target="_blank">recuperación de información</a> en la memoria.</p>
<p align="justify">Fuente: <a href="http://psychology.about.com/od/cognitivepsychology/tp/explanations-for-forgetting.htm" target="_blank">Pschology About</a> |  Imagen: <a href="http://www.flickr.com/photos/iloveblue/">Scarleth White</a></p>
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